अज़ीज़ुर्रहमान, डॉ. सुनीलिमा, & संगीता गौतम. (2026). शिक्षक प्रभावशीलता एवं कक्षा-शिक्षण अवलोकन: पुरस्कृत एवं गैर-पुरस्कृत परिषदीय शिक्षकों का तुलनात्मक अध्ययन. International Journal of Engineering Science & Humanities, 16(3), 764–777. Retrieved from https://ijesh.com/j/article/view/1221