अज़ीज़ुर्रहमान, et al. “शिक्षक प्रभावशीलता एवं कक्षा-शिक्षण अवलोकन: पुरस्कृत एवं गैर-पुरस्कृत परिषदीय शिक्षकों का तुलनात्मक अध्ययन”. International Journal of Engineering Science & Humanities, vol. 16, no. 3, Sept. 2026, pp. 764-77, https://ijesh.com/j/article/view/1221.